随着科技的不断发展及互联网和各种电子设备的日益普及,使微课这种生动灵活的授课形式应运而生。目前,微课已在各个学科中都得到了一定程度上的应用和推广。中职数控专业作为一门技术性和实践性较强的学科,恰好适合在课堂上通过微课形式展现各种复杂、抽象的原理。本文从微课的本质特点入手,就当前微课在中职数控专业教学中应用的不足情况,提出合理优化策略。
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