词汇教学是高职英语教学的重要组成部分,由于高职学生英语基础薄弱,词汇占有量贫乏,严重影响了学生英语听、说、读、写、译综合能力的发展。因此,教师要分析高职英语词汇教学中存在的问题,重视运用微课提升英语词汇教学效率的重要作用。并采取有效策略,促进学生英语词汇占有量的提高。在词汇讲解、词汇测试、词汇自主学习中优化微课的应用,促进学生词汇学习质量与效率的提高。
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