碎片化时代被人们称之为最好的时代,因为任何问题的答案都可以在互联网上得以追寻源头。物理学作为传统教育的基础学科,在高中阶段不仅与日常生活紧密联系,而且其理论水平也比较高。高中物理学科与学生的动手实践能力之间关系非常紧密,抽象逻辑思维及发现和思考问题的方式都产生了质的变化,在碎片经济知识时代,从教学观念,教学内容等方法创建高中物理教学创新的5个基点,是深化物理教育改革的需要。
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