师生平等，在于能相互学习

作者：吴非

来源：班主任之友(小学版), 2023, (05): 41-42.

<正>学校提“师生平等”，因为师生面对“教”与“被教”的关系，以及“管理”与“被管理”的关系。人们习惯地把教师当作“施与”的一方，视学生为“受益”的一方。从教育伦理角度认识，学生尊敬教师，教师爱护学生，似乎是不可逾越的规训，但是，为什么不提教师要尊重学生，学生也要爱护老师呢？多年来，社会和学校也有一些负面的现象，不断地困扰学校教育。师生关系，无法简单地用“平等”笼统地覆盖，教师对自身职业位置需要有清醒的认识。