古诗词教学的价值追求及策略探微

作者：万君仙

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2019, (06): 53-57.

• 统编教材
• 古诗词教学
• 赏析思路
• 内容
• 风格

统编初中语文教材编排彰显了古诗词的重要地位,但教学中仍存在诸多常态问题。古诗词教学中,教师不妨顺应古诗词情感抒发的特点,建构"显象—得意—达境"的赏析思路;利用外围材料的比较佐证,帮助理解古诗词内容;基于诗人的创作个性,体悟古诗词"这一首"的风格。