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摘要
<正>心理学指出,对教育有效性影响最突出的因素就是学生的心理环境、心理建设背景。教师在教学中有必要关注学生的成长要求、成长需要,予以学生全面发展更多的引导与帮助。学生不仅要掌握基础知识,同时也要具备健全人格、良好品质、积极情感。高效学习与积极的学习情绪有着密切联系。只有在学生具备了健康、向上情绪以后,学生才能够保障自身学习质量、学习效率。高中生因存在个体性差异,所以部分学生会出现消极的学习态度,而这对学生的英语学习显然是非常不利的,会影响到学生的学习效率。故英语教学中有必要融入情感教育,以此保障教学效率与教学
