摘要

九年义务教育教科书北师大版9年级《物理》,第十三章第四节《探究——电流的热效应与哪些因素有关》。按照教材中的实验方案和装置进行实验只能得出定性结论,不能得出定量结论,效果一般。并且所用实验器材多,操作不方便、难度大,费时、复杂、学生观看不直观;不能连续或重复进行实验。加热时间长,学生注意力容易分散,不利于组织课堂教学。我改进后的实验方案和装置所用电路简单,实验器材少,操作方便,实验的难度小,省时、简单、直观明了、对比性好;能连续或重复进行实验,有利于组织课堂教学,进行科学探究。改进后在允许的误差范围内可以得出定量结论。