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摘要
美国一流大学实行“可免试入学”政策，赋予学生自主决定是否提交标准化考试成绩的权利，为美国高等教育系统革新、尤其是新冠疫情暴发后的招生工作顺利开展奠定了基础。“可免试入学”政策变迁中多元利益主体关于公平的诉求，政府与大学在价值考量后的回应以及政策的实施机制，值得研究者关注并深入分析。美国一流大学“可免试入学”政策实践得以形成并迅速推广，主要得益于大学招生自主机制、学生依法诉讼机制与社会组织监督机制。我国一流大学须审慎考量招生改革所涉及的科学性与公平性，科学处理招生录取过程中的人才选拔和学生发展之间的关系问题，为一流大学招徕拔尖创新型人才奠定基础。
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