读写结合 打造语文高效课堂

作者：后梅霞

来源：中学语文·教师版, 2018, (15): 95-96.

<正>语文具有文化传承功能,主要涵盖语言和文学两大要素,语言只有表达出来才能被人理解,文学则要借助阅读和书写加以呈现。要想持续提高学习语文知识的效率,就必须掌握基本的听说读写技能,而只有真正掌握阅读与写作的能力,才能更有效地学习其他学科知识。教师若能通过读写结合开展教学活动,就能实现对语文课堂的创新,帮助学生有效提高语文学习效率。因此,读写结合对于打造初中语文高效课堂意义重大,需要教师加强探究和实践。