网络环境下“数学分析”混合式教学设计研究——以连续函数的概念为例

作者：陶玉杰; 段丽芬; 程亚焕; 于梅菊

来源：通化师范学院学报, 2021, 42(10): 108-112.

DOI：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2021.10.017

• 线上线下混合式教学模式
• 数学分析
• 连续函数
• 教学设计

现代信息技术改变了传统的教学模式,有效改善了以教师为中心的局限模式,构建基于网络环境的线上线下混合式课堂将成为未来的发展趋势.该文以"数学分析"中的"连续函数的概念"为例,利用信息技术,借助超星学习通平台进行教学设计,为数学概念的教学提供了一种行之有效的方法 .

• 单位
  通化师范学院; 数学学院