家书往来，共建共育共成长

作者：张善勤

来源：课堂内外(高中版), 2022, (44): 32-33.

<正>临近不惑之年，回想过往15年的教学经历，曾经的园丁之梦仍在，育人初心未改。多年的数学教学工作让我更具理性，班级管理经验则让我更具感性和同理心，在教育工作中，我始终坚持“推崇自由，尊重纪律；鼓励尝试，以爱育爱”的教育理念，在课堂上重视培养孩子的自由探究精神，领悟数学的规律与美好；在沟通中重视家庭教育和学校教育的互补，欣赏包容孩子的同时，也鼓励家长为孩子教育提供更有爱的环境。