翻转课堂教学在社区临床药师培训中的应用

作者：刘彦儒; 龚婧如; 张彤彤; 陆惠平; 李剑锋; 徐德铎^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2023, 22(08).

• 翻转课堂
• 社区临床药师培训
• 教学改革

目的探讨翻转课堂在社区临床药师培训中的应用及效果。方法以2017至2018年培训的17名药师为对照组, 接受传统教学;2019至2020年培训的14名药师为试验组, 接受翻转课堂教学。最后, 通过学员结业考核成绩和满意度进行教学效果评价。采用SPSS 25.0进行t检验和卡方检验。结果试验组药师的作业成绩、审方成绩、临床实践考核成绩和总成绩均高于对照组(P<0.05);但两组学员的平时成绩接近, 差异无统计学意义(P>0.05)。试验组药师满意度调查李克特量表总分值为(20.1±3.4), 高于对照组的(16.9±3.4), 但两组在临床实践和带教教师水平方面的满意度差异无统计学意义(P>0.05)。结论翻转课堂能够使社区临床药师学员参与学习的积极性提高, 提升理论知识和专业实践水平, 有利于培养高素质的社区临床药师。

• 单位
  上海市浦东医院; 上海长征医院