高校汉语国际教育专业开展大学文化传承既是教书育人的基本内容，也是推动文化育人、弘扬大学精神、推动对外文化交流的内在要求。当前，汉语国际教育面临片面重视汉语知识教学，忽视汉语教学的文化功能；大学精神传承不够，文化实践活动较少；文化教育模式单一，缺乏文化传承体系等问题。为此，应坚守大学“文化育人”的重要使命，在汉语国际教育专业开展文化传承教育、文化实践活动，开展形式多样的教育文化交流活动，促进汉语国际教育中的大学文化传承与创新。
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