科研之友
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摘要
韩国以“科技立国”为战略目标，始终重视科学教育，学生科学素养在国际上名列前茅。韩国2015年修订课程，充分借鉴PISA等国际学业成就度测评结果，指向创意融合型人才的培育。科学课程面向全体学生，旨在培养学生科学思考能力、科学探究能力、科学问题解决能力、科学沟通能力、科学参与和终身学习能力等科学素养。科学课程注重小学、初中、高中的衔接，从领域、核心概念、内容、年级、技能等维度构建了纵贯横通的内容体系，教学和评价中均强化了“（观察）确认问题”“探究（创意）设计和实施”“资料的收集、分析和解释”“数学思考和电脑应用”“模型的开发和使用”“基于证据的讨论和论证以及评价结果导出与沟通”。韩国在数据驱动的科学课程改革、注重创新素养培育的科学教育、彰显衔接融合特色的课程设置等方面，对我国科学教育有借鉴意义。
