情感不仅是人际交往的纽带,还是知识的催化剂。因此要想进一步提升高中政治的教学效率,不仅需要教师加强知识的传输,还要注重情感的渗透,实现学生学习能力、情感态度的全面发展。现笔者基于自身多年的教学经验,并结合相关的文献,提出了几点高中政治教学中的情感渗透策略,仅供参考。