“闭环式”小学科学探究学习模式探微——以《水能溶解一些物质》一课为例

作者：李丹

来源：江西教育, 2021, (30): 87-88.

• 闭环式
• 科学探究
• 学习模式

小学科学课程倡导探究式学习,主张学生在教师的组织与引导下,积极参与、手脑联动、自主体验,通过亲历科学探究过程,实现知识的自主建构与科学思想的自我领悟。有效的科学探究是闭环式的,探究过程完整严谨、环环相扣、有始有终。本文旨在探寻"闭环式"小学科学探究学习模式。