论“审美型”音乐教学模式设计

作者：邹颖

来源：天津教育, 2021, (27): 131-132.

• 审美型音乐
• 教学模式
• 素质教育

在21世纪,人们开始重视且提倡对学生开展素质教育。开展音乐教学,有利于培养学生高水平的赏析能力,提升学生的审美观念。对此,本文首先介绍了审美型音乐教育模式的优势,然后详细分析审美型音乐教学模式的设计策略。