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摘要
<正>小学阶段的音乐欣赏教学是重点的教学内容之一,也是培养学生审美能力以及审美情趣的关键阶段。为了让音乐教学效果更佳,教师可以采取视听联觉的方式进行音乐欣赏教学,激发学生的想象力,让学生体会音乐美,提高音乐欣赏能力。一、结合静态图像进行视听联觉,引发学生无限遐想视听联觉实际上就是将视觉与听觉相结合,让学生在听音乐的同时也能够看到与音乐相关的内容。小学生的想象力是最为丰富的,他们会根据自己看到的内容进行想象,不自觉地将生活经验与音乐结合起来,此时音乐之于学生就不再是一种单纯的声音,而是一种心灵享受,这能够更好地达到培养学生音乐素养的教学目标。
