单元整体教学改变了传统的按课时设计教学内容的思维，确立将一个单元作为一个教学整体，打通知识点之间的隔阂，由知识内在的逻辑结构向学生内在的认知结构转向，促进学生认知的建构能力和深度学习力的成长.实施单元整体教学要基于学生学情，关注单元教学目标，设计单元核心问题，培养学生的数学关键能力.
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