核心素养视野下初中书香班级的构建策略

作者：陈颖

来源：亚太教育, 2019, (12): 32.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.024

• 核心素养
• 初中语文
• 书香班级
• 构建策略

阅读是需要环境支持和引领的,特别是对初中生来说,指望他们能够在独立情态下坚持自觉阅读并不是一件容易的事。构建一个能够激发学生阅读欲望、提升阅读效率、提升阅读素养的环境,是落实核心素养教育目标必要的工作。因此,本文针对核心素养视野下初中书香班级的构建策略进行了探讨。