专业认同是学习者对专业认知、情感、行为以及适切性的综合体现。随着研究生规模的扩大,硕士生专业认同研究受到广泛关注。利用问卷调查法,选取江西农业大学为分析个案,选取教育经济与管理、社会保障、行政管理、土地资源管理四个专业的硕士生,对专业认同情况及其影响因素开展研究。结果表明江西农业大学公共管理学科硕士研究生在年级、是否跨专业读研、毕业后就业意向等变量存在显著差异,但在性别、专业等变量上并没有显著差异。最后针对提升专业认同给出相应建议。
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