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摘要
早在二十世纪三四十年代，陶行知先生提出生活教育理论，呼吁全社会为儿童群体松绑，营造良好的儿童成长环境，生活教育理论呼吁各项教育活动的开展要立足于实际生活，杜绝应用理论知识直接灌输的传统教育方法。时至今日，生活教育理论更加契合了“双减”落实背景，对此，文章深入探究生活教育理论在小学数学教学中的应用，首先阐述生活教育理论的内涵及作用，其次结合小学数学教学现状及主要问题，提出生活教育理论在小学数学教学中的运用对策，希望能够为小学数学教师提供参考，进一步推进我国小学数学教学水平全面提升，为教学方法优化和教学改革的落实提供抓手。
