高中学业水平考试改革的困境及突破——基于委托—代理理论的分析

作者：张善超; 靳玉乐

来源：教育科学, 2019, 35(01): 48-53.

• 高中学业水平考试改革
• 委托——代理关系
• 逆向选择
• 道德困境
• 激励机制

基于委托——代理理论,高中学业水平考试改革中存在多重委托——代理关系链。在委托——代理模式下,改革委托人与代理人间相互博弈产生的逆向选择、道德困境致使改革遭遇认知偏差、治理滞后、执行效率偏低及效果偏离目标的困境。完善改革信息传输渠道、建构有力的激励、监督机制是改革突破上述困境的可行之策。