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摘要
目的:探讨创新创业实践教学模式在护理技能操作中的应用效果。方法:将我院2015级护理本科1、2班共132名学生作为研究对象,1班为实验组,2班为对照组。实验组采用创新创业实践教学模式,对照组采用常规实验教学方法。课程结束后,发放中文版成就动机量表、中文版简明问题解决量表—修订版、实验教学效果评价问卷进行调查以及通过护理技能操作综合成绩评价教学效果。结果:实验组护理技能操作综合成绩明显高于对照组(P<0.05)。实验教学效果方面,实验组在学习兴趣、学习效率、学习积极性和主动性、团队合作精神、师生沟通、实验操作能力、实验教学法评价项目优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组学生成就动机、问题解决能力方面比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:将创新创业实践教学模式应用于护理技能操作课程中,提高了实践教学效果和学生的学习效果,一定程度上培养了学生的创新精神和创造意识。
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