《义务教育数学课程标准》指出：小学数学课程应培养学生创新意识与实践能力，鼓励学生创造性思维。文章以此为背景，结合学生创新能力对小学数学高效课堂的影响从学科兴趣、教材知识、引导教学、拓展延伸、鼓励质疑几方面对高效课堂背景下小学生数学创新能力的培养方略展开了研究，基于客观教学立场提出了一些观点，以供参阅。
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