“以赛促练”提升建筑识图职业技能——以安城院城建学院建筑识图职业技能大赛为例

作者：王莹

来源：工程与建设, 2020, 34(01): 162-164.

• 职业技能
• 教学改革
• 建筑识图

当前,高职教育是以培养应用型技能型人才为目标,技能竞赛可以很好地激发学生的自主学习能力提升和学习兴趣,提高学生的职业技能,同时,建筑识图赛项作为竞赛平台之一,对促进"工学结合、校企合作、顶岗实习"人才培养模式的实施,可引导教学内容的选择、实训方式的改革、人才培养方案的更新,引导育人理念的确立。因此倡导"以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改、以赛促建",最终形成了"职业教育有技能竞赛,以赛促练来提升建筑识图职业技能"的教学观念,从而为学生赋能,为专业把脉,为教师增值。

• 单位
  安徽城市管理职业学院