工程教育背景下“材料物理性能”课程改革与探索

作者：汤金柱

来源：科技与创新, 2022, (12): 1-3.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2022.12.001

• 工程教育
• “材料物理性能”
• 课程教学
• 多元化教学

结合“材料物理性能”课程特点，围绕地方特色、优势和急需产业需求，紧跟科学技术发展前沿，将工程教育理念融入课程教学过程中，通过教学目标、科学教学内容和多元化教学模式等改革措施构建理论知识体系、实践能力体系和人际交往技能体系的有机结合教学模式。

• 单位
  长江师范学院