现阶段，我国高职院校的体育课程教学大多源自高校体育教学，在组织和教学方面缺乏相应的体系和特色，影响高职体育教学的改革创新。在高职体育课程中引入体能训练体系，能够提高学生参与体育课程的积极性，形成独具特色的体育教学体系。基于此，高职院校应当立足自身实际，在教学目标、课程设置、评价体系等方面作出深刻变革，以此不断满足社会对学生体育技能的需求。
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