《安徒生童话》分享课教学设计

作者：李海英

来源：小学语文教学, 2022, Z2: 69-70.

<正>教学目标：1.在阅读推进课的基础上，进一步感受童话故事的丰富多彩；在学生掌握阅读童话基本策略的基础上体验阅读的快乐，产生阅读更多童话的兴趣。2.更进一步走近作家、走进作品，体会安徒生童话特点，更深层次地理解安徒生童话。3.乐于展示阅读成果，能简要复述童话情节，与同伴交流阅读经验，分享阅读感受，提高审美能力、合作能力和表达能力。