为了培养学生的创新创业能力,根据学校的办学理念和办学定位,以我校模电实验课堂教学作为切入口,从课程内容、授课方式、实验器材、评价体系四个方面分析了实验教学中制约学生创新能力培养的因素以及项目教学法解决思路[1]。提出模拟电路"三位一体"的教学新模式,激发学生的积极性和创造性,培养学生分析解决实际问题的创新实践能力,最终实现为地方应用型本科院校教学资源建设和内涵提升探索出一条崭新的道路[2]。
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