深度学习背景下“学教融合”实施策略初探

作者：沈良先; 王定军

来源：作文, 2022, (08): 23-24.

<正>新课程、新教材推动着新课堂的研究实践。淮安市教育主管部门在2021年初凝练并初步形成了“融学课堂”教学改革实践思考及实施方案，提倡并要求全市中小学加强“融学课堂”学习与方案的实施。下面笔者就从基于深度学习需要的“深度互动”的视角，结合高中语文学科的教学实践，简单谈一谈对“融学课堂”核心内涵之一“学教融合”实施策略的思考，以此抛砖引玉。