浅谈医学生志愿精神与职业精神及其培养机制

作者：曾亚平; 师树田; 聂绍平^*

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(24): 21-22.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2018.24.010

• 医学生
• 志愿活动
• 志愿精神
• 职业精神
• 培养
• 三结合

志愿精神和医学职业精神在讲求奉献、互助协作、人文关怀方面具有一致性,这表明通过医学生志愿活动来培养其志愿精神和医学职业精神是可行的。在志愿活动中培养医学生的志愿精神和职业精神,就要加强和改进能体现医学特色的志愿服务活动规划,并按照"三结合"的原则完善医学生的志愿服务激励机制,即:精神鼓励和物质奖励相结合,使医学生志愿者能够得到公平的回报;思想教育和专业锻炼相结合,使医学生在志愿活动中能够发挥自己的专业特长;学校评价和社区反馈相结合,对医学生志愿活动给出更加公正合理的评价。

• 单位
  首都医科大学附属北京安贞医院