<正>[设计理念]整合对比,主题学诗。《古诗两首》是苏教版六年级上册的一课,本次课内与课外的整合,围绕着"哲理诗"这一主题,用四首古诗进行整合教学,让学生在学习过程中学会思考,并在对此话题进行深入探讨的基础上学会两种不同的说明道理的方法。[教学流程]一、认识苦学人物,做好学习铺垫认识一些刻苦学习的代表人
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