笔者对某农村职业学校在校学生进行问卷调查,了解学生自我效能评价情况。运用SPSS19.0进行数据分析,发现学生总体属于中等自我效能评定水平;女生自我效能评分高于男生,但无显著性差异;父母俱在家庭、与父母自评关系差的学生自我效能评分较高,并有显著性差异。本文提出职业技术学校需要结合学生的心理特点,进行有针对性的心理辅导,重点关注单亲、孤儿及其他类型家庭学生,同时对自认为与父母关系差的学生,要加强积极引导。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
