提高教师教研活动积极性的几种途径

作者：许明月

来源：家教世界, 2021, (24): 26-27.

<正>园本教研活动是促进幼儿园教师专业水平提升,提高教学活动质量,促进教师专业发展的有效途径,也是幼儿园持续、高质量发展的基石。因此,幼儿园非常重视园本教研活动的开展,并尝试通过多种方式提高教研活动的有效性。一、问题的提出在实际的教研活动开展过程中,教师参与教研的消极性严重制约着教研活动的有效开展。大部分教师参与教研活动的积极性不高。她们被动地、用旁观者的角度参与教研活动;在教研活动中不主动回答问题、不主动思考、不主动提问。