摘要

语文课堂追求简约求实的境界,忌浮光掠影,什么都教,什么都没教透彻。所以语文教师要具备依据教材特点,精准定位教学目标、精密设计教学板块、精心预设关键问题的能力,使我们的语文课堂简约而富有实效。