大学图书馆是本科教育的信息资源保障中心，是学生自主性学习的第二课堂，也是信息素质培养、协同育人的重要基地。本文运用文献调研和案例研究法，以北京信息科技大学图书馆研讨室读者服务工作创新与实践为例，阐述高校图书馆“以本为本”的图书馆教育与服务融合模式，学科馆员“馆院共建”工作和“大思政”文化育人等研讨室读者服务创新，分析并探讨高校图书馆读者服务嵌入学校本科教育教学和育人过程，更好地为学校本科教育提供优质服务的策略和实现图书馆使命与价值的有效途径。
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