游戏,对幼儿来说不仅是一种有趣的休闲活动,更是其学习知识和技能的重要途径——农村幼儿园在组织教育游戏方面的情态是异于城镇的,既有其弱点、问题,也有其优势条件。教师应科学、理性地分析自身教学情态,提升教育素质,充分利用农村特有的条件环境,以幼儿喜爱的游戏方式组织有质、有效的幼儿教育活动。因此,本文将立足于农村幼儿的发展实际,探讨幼儿园游戏教学的策略。
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