摘要
<正>语言阅读教学,不仅是语言教学、更是文化教学。传承弘扬中华优秀传统文化,是推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的重要内容。高中英语阅读教学肩负着语言阅读能力培养和文化学习与传播的双重任务。青少年学习者不仅需要汲取西方文化知识,也要自信地用英语传播中国优秀的文化。牛津高中英语教材中阅读材料中文化的篇幅有限,和传统文化、中华文化相关的阅读量更有限。英语教师需要思考:是否可以借助其他渠道,挖掘更多适合高中生阅读的中华优秀文化主题的英语资源。同时,如何根据学生不同的学习风格,设计适合的教学方案,将文化元素融入英语阅读课堂。