如何提高线上教学的有效性——以历史学科为例

作者：陈夏

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (01): 11.

• 历史学科
• 线上教学
• 有效性

线上教学是学校应对疫情的一种全新尝试,这种模式的有效性也引发了大众的广泛讨论。本文从五个方面对如何提高历史学科线上教学的有效性进行研究,为历史教师的教学提供参考。