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摘要
幼儿园保教质量,受到教师专业素质高低的影响,幼儿园和教育行政部门应当提供给幼儿园教师专业发展以恰当的支持和保障。本文主要致力于探究终身学习视野下的幼儿园教师专业发展,首先指明终身学习和幼儿园教师专业发展的关联,通过分析幼儿园教师当前专业发展中主要存在的问题,最终详细的阐明基于终身学习条件下,幼儿园教师的专业发展情况,以期能够很好的促进教师迅速专业发展,做好职业生涯规划,提升整个社会的幼儿教育水平。
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单位扬州大学; 教育科学学院
