基于近年来数学教科书插图的文献梳理与分析,评介当前数学教科书插图理论研究和实际应用的现状.进而反思目前国内数学教科书插图研究存在的问题,提出今后应进一步探究适合于数学学科的插图功能、丰富插图质量的理论和加强插图研究的教学应用研究.
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