发挥课程丛林效应 培育学生核心素养

作者：雷宏

来源：基础教育论坛, 2022, (32): 30-31.

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北京市第一七一中学多年来坚持“办有层次无淘汰的教育”办学理念，充分发挥课程丛林效应，培育学生核心素养。学校以“涵养润泽，个性多姿”作为课程文化建设的核心，以“基础底蕴，效率效果”作为国家课程深耕化的目标，通过“课案教学”和“自主高效课堂”满足全体学生的基本需求，以“精心精品 多元立体”作为校本课程特色化建设的目标，通过做细“海量阅读工程”、做精“科技课程”、做厚“生命教育”、做大“社团课程”等途径实现学生全面发展。