<正>阅读,尤其是围绕学科认知规律展开的阅读,应当是所有学校最基础最重要的工作。学科阅读是走进学科本质的有效途径,是学生学科素养获得的重要手段,本质上应是一种基于学科的深度阅读,是打破学科壁垒的一种立体阅读,也是一种超越学科的全息阅读。一、学科阅读是基于学科的深度阅读学科阅读本质是基于学科的阅读,学科性应是其第一要义。从教师层面来讲,全面而深入的学科阅读有助于对所教内容了解得更全面,理解得更透彻。
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