高中音乐鉴赏课程是高中时期对学生实施美育的重要渠道,对于学生的审美观、价值观的树立具有重要意义。为培养学生积极健康的兴趣爱好,高中音乐教师应当灵活应用参与式教学法,以学生为中心展开教学活动,体现学生在音乐鉴赏过程中的主体地位,鼓励其主动积极地探索音乐中的美。学生在音乐鉴赏学习过程中,个性得到尊重,创造意识得到增强,全面均衡发展。
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