中小学课堂急需“打假”

作者：张维宪

来源：新校园, 2022, (05): 26-29.

<正>课堂是落实立德树人根本任务的主阵地。随着课程改革的深入，各地学校都在积极打造高效课堂。但是，一些中小学的课堂，尤其是公开课、示范课、比赛课，远离甚至背离了高效课堂的初衷和本质。一、假目标教学目标是有关教学欲使学生发生某些变化的叙述，是教学活动的出发点，也是其归宿。它通常表述为如下几个方面：明确学习行为主体；用行为动词和动宾结构短语表述具体目标；指出达成目标的条件和对与目标相关行为状况的判断标准。