学生数学建模素养的评价工具研究

作者：鲁小莉; 程靖; 徐斌艳; 王鸯雨

来源：课程.教材.教法, 2019, 39(02): 100-106.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2019.02.015

• 学生数学建模素养
• 评价体系
• 编码工具

高中数学课程标准明确提出重视数学建模素养的培养,将其作为课堂知识与现实世界的桥梁、解决实际问题的重要工具。培养建模能力既是核心目标,又是重要的课程内容。两个评估框架各有侧重,相辅相成,对落实核心素养的教与学实践有重要意义。

• 单位
  华东师范大学