基于项目式学习的“隔离在物种形成中的作用”教学设计

作者：黄秀芝

来源：中学生物学, 2021, 37(04): 26-28.

• 项目式学习
• 隔离
• 物种形成

在"隔离在物种形成中的作用"教学中运用项目式学习方式,通过确立主题、制定计划、自主探究、制作作品、展示交流与评价反思等过程,不仅获取本节学科知识,建构核心概念,升华生物学情感,还通过项目实践和自主探究,达成融入科学态度、生命观念与社会责任的成效。