“新师范”背景下文学类课程“任务+翻转”教学模式探索——以《中国古代文学》课程为例

作者：夏日

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2021, (09): 101-103.

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2018年,《广东"新师范"建设实施方案》对高校提出了"深化人才培养模式改革,强化师生实践能力培养"要求。文学类课程可以运用"任务+翻转"教学模式,将教学相关的能力培养作为教学目标,扩充能力训练和中小学教材相关的教学内容,明确并细化阅读、自学、讨论等任务,以任务推动、实现师范生的能力培养。

• 单位
  华南农业大学珠江学院