针对当前地方高校理工类学生"五育"综合发展中存在的突出问题,紧紧围绕学校人才培养定位,以立德树人为根本任务,坚持以本为本和推进四个回归为基本遵循,以体系化、工程化、重人文、强特色为总体思路,形成了筑牢四根基、构建四协同、实施四工程的育人模式,人才培养质量得到显著提高。